為了促進行業(yè)、企業(yè)參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)，實現(xiàn)專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產(chǎn)過程對接，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學習對接，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和針對性，經(jīng)過初步溝通，廣東工商職業(yè)學院老師于2016年1月13日到臨東莞紅海系統(tǒng)總部共同洽談合作事宜。
眾所周知，建立現(xiàn)代學徒制是職業(yè)教育主動服務當前經(jīng)濟社會發(fā)展要求，推動職業(yè)教育體系和勞動就業(yè)體系互動發(fā)展，打通和拓寬技術(shù)技能人才培養(yǎng)和成長通道，推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設的戰(zhàn)略選擇；是深化產(chǎn)教融合、校企合作，推進工學結(jié)合、知行合一的有效途徑；是全面實施素質(zhì)教育，把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合，培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力的重要舉措。廣東工商職業(yè)學院正是意識到教育建設創(chuàng)新的重要性，同時更是信賴東莞紅海的實力與專業(yè)服務，選擇與我司聯(lián)合舉辦現(xiàn)代學徒制。
本次洽談主要圍繞開設現(xiàn)代學徒制班的規(guī)模、學制學籍、學生課程設置、師資配備、招生、教師和輔導員管理問題、協(xié)調(diào)機構(gòu)（部門）的管理事宜和補貼申請與分配等問題。此外，學校老師更是了解到我們鴻日培訓學校的培訓考證業(yè)務，有一定意向合作，希望將我司專業(yè)的培訓業(yè)務帶到學校，以此提高老師與學生綜合素質(zhì)。
衷心希望通過與廣東工商職業(yè)學校建立現(xiàn)代學徒制，能夠全面提升應聘者的技術(shù)技能，為客戶單位輸送優(yōu)質(zhì)人才。
